俄语四级模拟测试题1

    в. 11 космонавтов.

25. Почему сегодня состоялась встреча космонавтов с членами стартовой команды? 

    а. Потому что космонавты хотят поблагодарить всех за хорошую работу.     б. Потому что космонавты должны готовиться к завтрашнему полёту.     в. Потому что корресподенты желают осмотреть кабины корабля. 

Микротекст 6

Мария Склодовская-Кюри родилась в Польше в 1867 году. Отец Марии преподавал матеманику и химию. Он проводил много опытов у себя в химической лаборатории, и Мария с самого детства любила наблюдать за его работой. Немного позже Мария уже сама стала помогать отцу приготовлять различные химические препараты(化学药品). Отец Марии был знаком с Дмитрием Ивановичем Менделеевым. Однажды Менделеев увидел, как Мария готовила растворы в лаборатории отца, и сказал ей, что если она серьёзно займётся химией, то станет большим учёным.          Мария поступила учиться в университет в Париже, а после его окончания стала работать в нём вместе с Пьером Кюри, её будущим мужем. В 1893 году она начала читать лекции в этом университете.

26. Благодаря чему Мария Кюри стала большим учёным? 

    а. Она серьёзно занималась химией. 

    б. Она была знакома с Менделеевым. 

    в. Она работала вместе с Пьером Кюри.

27. За кого она вышла замуж? 

           а. За Склодовского. 

           б. За Менделеева. 

           в. За Пьера Кюри.

Обмен научной информацией имеет такую особенность, которая характерна для других областей человеческих отношений. Как говорит народная мудрость, если ты имеешь рубль и я имею рубль и мы обменяемся ими, то и у тебя и у меня всё равно останется по рублю, но если у тебя есть хорошая идея и у меня и если мы обменяемся ими, то каждый станет вдвое богаче. И такой обмен возможен не один раз и не два раза. В силу общественной природы науки добытое одним становится достоянием(财产) всех, и наоборот, то, что добыто всеми, оказывается достоянием одного. В этом смысле учёный—самый богатый человек: в его распоряжении все сокровища, когда-либо добытые наукой.          И ещё одна особенность. Как правило, интенсивность труда учёного обычно очень высока, ибо, увлечённый решением проблемы, исследователь не считается ни со временем, ни с тем, как оплачивается его труд, ни даже со своим здоровьем. Наслаждение самим процессом исследования и радость ождания его результатов оказываются стимулами более сильными, чем материальное вознаграждение(报酬).

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页