牛津版英语9A Unit 3 Reading说课稿

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一、教材分析：
（1）教材的地位和作用：本单元的内容是关于 teenage problems。而本课是本单元的第二课时。是 Welcome to the Unit 的延续。在前一课的内容中已接触到了一些青少年的问题。通过对本课的学习，学生可以更多的了解青少年的问题，同时还可以了解到一些问题的解决方法。课文教学一般都要安排两课时来完成。今天我上的是本课的第一课时，所以我把对文章的整体理解作为了我本堂课的主要任务。因此，我的教学设计也是在这个前提下设计的。对于文中词和句型的学习和掌握安排在第二课时处理。 
（2）教学目标：依据新课标的要求和本课教材的特点，教学目标制定如下：
① 语言知识目标    
初步了解生词focus,achieve,strict,suggestion,valuable,succeed的用法
学习有关problem的词汇
② 技能目标
通过听和不同要求的阅读来获取信息
学会talk about problems & give suggestions
③ 情感目标
进一步了解青少年的问题，并能给同学或朋友提出好的建议， 大小：462 KB