9A Unit4 Reading说课稿

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9A  Unit4  Reading说课稿  
课题 9A  Unit4  Reading
一、教材分析：
⑴教材的地位和作用 这篇文章主要是讲述了各个电视台和各个时间段的节目，里面有不少关于电视节目的词汇，并表达了对电视节目的喜好，通过文章学生能学到关于电视节目的词汇，理解电视节目的表达，还能学会怎样谈论自己关于电视节目的喜好。这个单元就是引导学生谈论自己的喜好。

⑵教学目标：
1、认识和理解关于电视节目的词汇
                2、能够在阅读文章的基础上，判断叙述的正误。
                3、表达自己对电视节目的喜好。
⑶教学难点与重点：  能够用词汇和一些表达方法来谈论不同种类的电视节目
二、教学方法：通过让学生读、听、说来理解文章，判断正误，完成表格信息，以达到对文章的理解和认识，并通过讨论来表达自己的喜好，以及了解同伴的喜好。

三、学习方法：
学生能够积极参与课堂，通过略读、快速阅读、精读来达到对文章的层层理解，能够在老师的安排下，通过多钟方式来强化对文章的认识，以及训练自身的理解和概括能力，并积极参与讨论，表达自己的见解，既达到沟通交流的目的，也能训练自己的口语水平。

四、教学过程：
1、复习：通过问问题来复习关于不同电视节目的词汇，利用层进式的问题问他们最喜欢的电视节目是什么，为什么，对电视节目了解多少。
2、展示一些男女主持人的图片，让学生们认识这些主持人以及他们主持的节目。并对这些图片展开讨论，谁是他们最喜欢的主持人以及原因。
3、快速阅读总结大意完成表格：了解每个电视台是什么，有什么样的节目，节目是关于什么的，以及播放的时间。
4、分段阅读：（1）读第一个关于体育运动的节目，判断陈述的正误。
            （2）读关于北京音乐大奖赛的节目，回答关于文章的问题。
            （3）读关于乡村谋杀案，完成表格。关于谁，什么事情，什么时候发生，怎样找到凶手.
          （4）读老虎视点的节目回答问题。
5．听录音，并跟着磁带读文章。
6．游戏：通过图片，让学生们猜测Eddie最喜欢什么样的电视节目。
7、家作：让学生课后讨论他们最喜欢的电视节目。
       
 




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