PEP4 Unit6 A Let’s talk说课及反思

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《PEP小学英语》第四册Unit6 A Let’s talk说课及反思
一、说教材
   1．教材内容
《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则。本节课内容主要包括两方面：能听懂并运用句型”Are they …?  How many… ?” ; 听、说、认读Let`s talk 中的单词和句子，理解Let`s talk的内容
2．教材的地位
本课为unit6的第二课时，课文中的动物单词 (除donkey以外) 在第一课时已经学过, 但参观农场并不是每一个学生必然经历的事情，因此这不是一个典型的生活化话题,需要教师巧妙创设情景，让学生新旧结合，将所学的语言在运用中掌握，同时也为Part B Let’s talk部分做铺垫。
二、说目标                        
1、教学目标：
（1）能力目标:
能听懂并运用句型Are they …?  How many… ?
（2）知识目标: 
听、说、认读Let`s talk 中的单词和句子，理解Let`s talk的内容。

（3）情感、策略、文化目标:
善待动物;保护环境
  2、教学重难点:
重点：句型: Are they …?  How many… ?
难点：名词复数及其读音
 3、教学准备
1. 教学课件。
2. 教学录音带。
3. 单词图卡
4. 课文插图。
 5. 小组比赛道具。
6. 学生自己准备的小图卡。

三、说教法:        
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