心理健康说课稿 分享真快乐

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小学心理健康分享真快乐》说课稿
各位评委，各位老师，大家好。今天我说课的内容是分享真快乐，选自湖南人民出版社出版的小学心理健康教育读本，属于交往心理的范畴。
现在的小学生由于受家庭环境和认知的影响，分享意识还没有建立，他们往往不愿意将自己心爱的东西拿出来与别人分享。本活动通过各种各样的游戏渗透，让学生体会分享的快乐。
根据以上活动理念，我制定了这样两个活动目标：
1、体会与他人分享的快乐，开启愿意与他人分享的心灵钥匙。 
2、实践参与合作，体验来自合作分享的快乐。
在活动方法上，我紧紧围绕小学心理健康教育以“活动和游戏”这一主线，采用活动体验法、心灵沟通法、交流汇报法等进行教学。
为了达到以上活动目标，我设计了活动过程四部曲：
一、情境导入，感受快乐
二、合作体验，分享快乐
三、回归生活，体验快乐
四、课外延伸，共享快乐
下面，我具体说说我是怎样教学这一课的。
一、情境导入，感受快乐
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