八年级地理(中国的区域差异•台湾省)说课稿
- 名称:八年级地理(中国的区域差异•台湾省)说课稿
- 类型:八年物理说课稿
- 授权方式:免费版
- 更新时间:03-21 17:38:39
- 下载要求:无需注册
- 下载次数:788次
- 语言简体中文
- 大小:925 KB
- 推荐度:4 星级
《 八年级地理(中国的区域差异•台湾省)说课稿》简介
标签:初中物理说课稿,初中物理说课稿模板,物理说课稿,
提供八年级地理(中国的区域差异•台湾省)说课稿免费下载,
(一)对课标的理解与把握
课标要求:在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色,说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
课标解读:在本条课标中体现的知识目标是,台湾省的位置和范围,自然地理环境和经济发展特色,以及台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。在地图上指出、分析和说明是技能的要求。运用地图、资料去进行分析与综合,归纳与概括就是过程和方法。在这个过程中所体现的实事求是的科学态度,和爱国主义、民族责任感就是情感、态度价值观。
(二)学生情况分析:
八年级的学生,从思维发展特点上看,已具备一定的抽象逻辑思维能力,能够通过分析资料,进行想象,推理,阐述观点。
学生在前面已经学习了北京地理、中国地理的总论以及部分区域地理,对于区域, 大小:925 KB
(一)对课标的理解与把握
课标要求:在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色,说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
课标解读:在本条课标中体现的知识目标是,台湾省的位置和范围,自然地理环境和经济发展特色,以及台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。在地图上指出、分析和说明是技能的要求。运用地图、资料去进行分析与综合,归纳与概括就是过程和方法。在这个过程中所体现的实事求是的科学态度,和爱国主义、民族责任感就是情感、态度价值观。
(二)学生情况分析:
八年级的学生,从思维发展特点上看,已具备一定的抽象逻辑思维能力,能够通过分析资料,进行想象,推理,阐述观点。
学生在前面已经学习了北京地理、中国地理的总论以及部分区域地理,对于区域, 大小:925 KB
分享到:
收藏