水中生活的动物说课稿

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水中生活的动物的说课材料
教学目标：
1、了解水生无脊椎动物的常见类型。
2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。
3、说明水生动物适于水中生活的特点。
4、关注水生动物的生存环境。
重点：探究鱼类水中生活的特点。
教材分析：在教学中，教师应引导学生通过两应引导学生通过两个“观察与思考”、一个“探究”实验，一个课外实践等活动，来认识鱼类在水中是如何运动、呼吸的，从而总结出鱼适于水中生活的特征。
电教手段：多媒体观看录像片断
（第一课时）
教学过程：
一、导入新课
1、回顾“生物圈Ⅱ号”实验，分析其失败的原因： 
2、生物的多样性（观看录像片断）
①
②
③将你熟悉的动物分别填入下表：
二、新课：水中生活的动物
1、观看录像片断：《海洋中的生物》及《淡水生物》思考：
     如果陆地上的生物（如猫）到水中生活会遇到哪些问题，鱼等水生动物是如何， 大小：1.79 MB