（图形联想）说课稿

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《图形联想》说课
各位评委，大家好，我今天说课的内容是浙江版第五册第十二课《图形联想》，本教学内容属于造型、表现的学习领域，可以上两课时，我今天说课的内容是第一课时。
按照教材编写中的意思，图形联想应该是指以一种物体形象为基本，通过联想将原来不太相关的其他事物形象组合在原来的基本形象当中，形成一种具有丰富的奇特想象的画（或其他美术类别）。
首先，这种组合的联想方法比较适合三年级小学生，三年级小学生随着他们知识和生活经验的丰富，对我们这个世界充满着好奇和新鲜感，这和成人不同，儿童有他的优势。
第二，从知识能力结构上讲，联想能力是人类创造的灵感之源之一，将两种原本不相关的事物形象通过联想组合在一起，是一种很有趣、有效的训练，既有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的联想能力，又为学生以后的相关专业设计打下良好的形象思维与图形表现技巧的基础。
教学重点：学生初步学习图形联想的方法，体验图形联想创作的乐趣。本课教学难点：图形联想的思维的广度（多样、开阔），以及画面的组织表现体现美感。， 大小：8.08 MB