川教版祖国统一大业说课稿

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川教版祖国统一大业
我今天说课的课题选自川教版普通中学课程标准实验教科书必修一第六单元第22课。下面我将从学情、教材、教学设计、教学反思等四个方面来进行分析。
一．学情分析
我校是成都市的农村中学，学生整体素质较低，基础知识较薄弱；本节知识在初中的历史、政治甚至语文学科中都曾接触过；而且平时的生活中也时有所闻。可以说，这块知识是学生自认为比较熟悉的内容。但可能会受已有知识体系的影响，不愿主动地构建新的知识体系，更不愿用“一国两制”的理论与现实进行联系，从而产生情感的共鸣。因而适当增加课堂容量，拓宽历史视野，活化历史思维以及培养学生学史、用史的能力是十分必要的。
二．教材分析
本课的新课标要求是：简述：“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。
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