- 欢迎访问起航教学!
人教版三年级数学上册《可能性(三)》教案及教学反思
12-14 18:41:36 分类:三年级数学教案 浏览次数: 594次
标签:三年级下册数学教案,小学三年级数学教案,三年级上册数学教案,http://www.qihang56.com
人教版三年级数学上册《可能性(三)》教案及教学反思,
在一定条件下:
大 多
可能性 数量
小 少
复习比较两种结果可能性的大小。
教师出示两种颜色的粉笔:蓝色3枝、红色1枝。问:如果让一位同学闭上眼睛随意从中抽出一枝,可能是什么颜色?(可能是蓝色也可能是红色)哪种颜色的可能性最大?为什么?引导总结:蓝色的粉笔在总数中占了四分之三,红色的粉笔只占四分之一,所以抽出蓝色粉笔的可能性大,抽出红色粉笔的可能性小。
(1)每小组一个封口不透明袋子,内装红、黄小球几个。(学生不知数量、颜色)小组成员轮流摸出一个球,记录它的颜色,再放回去,重复20次。
(2)袋子里的红球多还是黄球多?为什么这样猜?
小组内说一说
总数量有10个球,你估计有几个红,几个黄?
(3)开袋子验证
让学生初步感受到实验结果与理论概率之间的关系。
教后反思:
一、创设有效的,贴近生活实际的学习情境,更能够激发学生的学习积极性。
根据小学生的认知规律,心理特点及教学内容创设良好的学习情境有助于激发学生的学习兴趣,所以我设计了一个小猫钓鱼的情景,让学生在自己喜欢的情境中,乐学,善学,并不断地接受挑战。学习情境还应该是现实的,有意义的,有价值的。
二、关注学生的学习过程,体现小组合作的实效性
在今天的教学中,我为学生提供了充分的动手实验,探索,合作交流的空间。使学生在大量的观察、猜测、试验与交流的数学活动中,经历知识的形成过程,逐步丰富对不确定现象和可能性大小的体验。并在小组合作中让他们人人有事做,通过分组摸棋子试验让学生经历数据的收集,整理,描述和分析的过程。在小组共同努力下,总结出试验结果,这样的合作学习,为学生提供了一个开放的,活泼的学习氛围,使学生乐学,主动地去获取知识,从可能性的存在,可能性的大小,到判定可能性的运用,让学生的生成落实在开放的真实有效的学习活动中,并培养了学生的团结协作精神。让每个学生都能体验到成功的快乐。建立学习数学的自信心。教案《人教版三年级数学上册《可能性(三)》教案及教学反思》来自www.qihang56.com网!http://www.(www.qihang56.com)/JiaoAn/ShuXueJA3/81423.html
在一定条件下:
大 多
可能性 数量
小 少
复习比较两种结果可能性的大小。
教师出示两种颜色的粉笔:蓝色3枝、红色1枝。问:如果让一位同学闭上眼睛随意从中抽出一枝,可能是什么颜色?(可能是蓝色也可能是红色)哪种颜色的可能性最大?为什么?引导总结:蓝色的粉笔在总数中占了四分之三,红色的粉笔只占四分之一,所以抽出蓝色粉笔的可能性大,抽出红色粉笔的可能性小。
(1)每小组一个封口不透明袋子,内装红、黄小球几个。(学生不知数量、颜色)小组成员轮流摸出一个球,记录它的颜色,再放回去,重复20次。
记录
次数
黄球
白球
(2)袋子里的红球多还是黄球多?为什么这样猜?
小组内说一说
总数量有10个球,你估计有几个红,几个黄?
(3)开袋子验证
让学生初步感受到实验结果与理论概率之间的关系。
教后反思:
一、创设有效的,贴近生活实际的学习情境,更能够激发学生的学习积极性。
根据小学生的认知规律,心理特点及教学内容创设良好的学习情境有助于激发学生的学习兴趣,所以我设计了一个小猫钓鱼的情景,让学生在自己喜欢的情境中,乐学,善学,并不断地接受挑战。学习情境还应该是现实的,有意义的,有价值的。
二、关注学生的学习过程,体现小组合作的实效性
在今天的教学中,我为学生提供了充分的动手实验,探索,合作交流的空间。使学生在大量的观察、猜测、试验与交流的数学活动中,经历知识的形成过程,逐步丰富对不确定现象和可能性大小的体验。并在小组合作中让他们人人有事做,通过分组摸棋子试验让学生经历数据的收集,整理,描述和分析的过程。在小组共同努力下,总结出试验结果,这样的合作学习,为学生提供了一个开放的,活泼的学习氛围,使学生乐学,主动地去获取知识,从可能性的存在,可能性的大小,到判定可能性的运用,让学生的生成落实在开放的真实有效的学习活动中,并培养了学生的团结协作精神。让每个学生都能体验到成功的快乐。建立学习数学的自信心。教案《人教版三年级数学上册《可能性(三)》教案及教学反思》来自www.qihang56.com网!http://www.(www.qihang56.com)/JiaoAn/ShuXueJA3/81423.html
相关热词搜索:
- ·上一篇:北师大版一年级数学下册《第二单元解决问题(二)》教案
- ·下一篇:北师大版第一册教案16
分享到:
收藏
评论排行
三年级数学教案 热门排行
- · 人教版三年级数学上册《可能性(四)》
- · 人教版三年级数学下册《认识东、南、西
- · 人教版三年级数学上册《认识几分之一》
- · 人教版三年级数学上册《一个因数末尾有
- · 人教版三年级数学上册《口算乘法练习课
- · 人教版三年级数学上册《口算乘法的估算
- · 人教版三年级数学上册《分数的初步认识
- · 人教版三年级数学上册《多位数乘一位数
- · 人教版三年级数学上册《笔算乘法第一课
- · 人教版三年级数学下册《两位数乘两位数
- · 新人教版三年级数学上册《乘法的估算》
- · 北师大版三年级数学上册《什么是周长》
- · 人教版三年级数学上册《分数的加减计算
- · 人教版三年级数学上册《分数的初步认识
- · 人教版三年级数学上册《可能性练习课》
- · 人教版三年级数学上册《可能性(三)》
- · 人教版三年级数学上册《实践活动掷一掷
- · 人教版三年级数学下册《面积单位间的进
- · 人教版三年级数学上册《笔算乘法第二课
- · 新人教版三年级数学上册《可能性》教案
- · 人教版三年级数学下册《有关除法口算、
- · 人教版三年级数学下册《除数是一位数的
- · 人教版三年级数学下册《认识简单的路线
- · 人教版三年级数学下册《24时计时法》教