高三语文第一轮复习《名句名篇默写》教学设计-高三语文教案

  一、考点阐释
   “默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。考查途径为默写。能力层级为A。
   本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
   “常见的”’是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
   二、命题趋向
   1、“名句名篇”考查必然回归课本。
   这是今年考生一个值得注意的重点。现在新编语文教材文言文分量与现代文平分秋色，高考命题如果还用以前的态度对待语文课本的“名句名篇”的话，谁还想去看语文课本。高考是个指挥棒，它起着导向作用。
   2、“名句名篇”考法可能有改变。
   传统的单纯识记类的考查形式比较古板。突击背诵，将有着几千年积淀的民族文化精华变相成一种带有强烈功利目的的“文化快餐”，根本无法提高学生的文化素养，因此形式上可能有改变。有两种检测走向值得关注。
   一是规定情景类。（在某一特定的情境下，写规定的诗词名句就属于规定情境的名句检测。）例如：
   ⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。陶潜说：“问君何能尔，心远地自偏”，依我看你的心还是没有静下来。
   ⑵同样是写夕阳，叶剑英的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，抒发了革命者的乐观情怀，而李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，反映的却是消极颓唐的情绪。
   ⑶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（或“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤凰声”，或“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，或“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”）这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发时，就能够敏感地觉察到，并大力扶植它茁壮成长。
   二是鉴赏评价类（常见诗词名句的鉴赏评价，一般是先引用诗句，后评述以表达某种情感。这种形式将名句和仿写题很好的结合在一起，正越来越受到人们的欢迎）。例如：
   ⑴我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的是诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一致。）
   “举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？）
   ⑵潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。（仿写两句话，要求与画线句一致）。（“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“闲敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒；或“看我金戈马上行”是一种豪放的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；或“独钓寒江雪”是一种宁静的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒；或“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒，“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。）
   3、“名句名篇”课本内容不要仅仅局限在“背诵篇目”或“背诵段落”
   在复习课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵。记忆“名句”，首先应该注意教

材中出现过的“名句”，除古代诗词散文外，现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，应作一番系统梳理。高考前，对课外名句适当整理也无可厚非，但选择一定要严格，不要怕有所遗漏，千万不可“多多益善”，课外名句的诵记一般控制在200条左右即可。
   三、考查重点
   名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，它融思想性、哲理性、艺术性于一体，语言简炼，涵义深刻，具有永恒的思想价值和艺术魅力。因此，复习时要注意以下几点：
   1、经常考查的内容：
   ⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）
   ⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子
   ⑶描写优美意境的名句
   ⑷其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句
   2、高考一般不考查的内容：
   ⑴由于历史原因，现已不合时代主调的名句
   ⑵消极片面的（如表达伤感、失意、忧愤的名句）
   ⑶不利于培养健康向上情操的句子（如：万般皆下品，惟有读书高；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜等。）
   ⑷表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子
   ⑸不利于识记的句子（如虚词太多）
   四、攻关对策
   1、梳理教材，精选资料；
   2、假以时日，积少成多；
   3、注重理解，准确记忆。
   具体说要认真做到以下几点：
   (1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。”
   (2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。
   (3)边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。
   (4)规范书写。书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
   (5)看清要求。高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分。所以考生答题时首先一定要看清默写要求。