当前位置:起航教学资源网 →教学文章 → 教学反思 → 数学教学反思→苏教版二年级数学下册《认识整百数》教学反思

苏教版二年级数学下册《认识整百数》教学反思

12-14 18:37:24 分类：数学教学反思浏览次数: 992次

标签：数学教学反思大全,http://www.qihang56.com 苏教版二年级数学下册《认识整百数》教学反思,
核心提示：学习不简单是知识的传递，而是学习者建构自己的知识经验的过程，这种建构是通过新旧经验之间的双向的、反复的相互作用而实现的。在教学中整百数加减整百数的计算时，让学生去思考、去尝试解决。在思考过程中，学生积...

学习不简单是知识的传递，而是学习者建构自己的知识经验的过程，这种建构是通过新旧经验之间的双向的、反复的相互作用而实现的。在教学中整百数加减整百数的计算时，让学生去思考、去尝试解决。在思考过程中，学生积极调动已有经验的参与，各自思维的火花在尝试、讨论中不断碰撞，新知识体系得以重建，学习能力得以提升。通过思考学生得出可以想2个百+3个百=5个百，5个百就是500。也有学生说因为2+3=5，所以200+300=500。

这两种算法都能帮助学生准确计算，所以我要求学生同桌互相说说计算方法加以巩固。

相关热词搜索：

·上一篇：小学三年级英语（上册）unit 2课后反思
·下一篇：Pep三年级英语教学反思

分享到：收藏

苏教版二年级数学下册《认识整百数》教学反思

评论排行

相关分类

数学教学反思热门排行

苏教版二年级数学下册《认识整百数》教学反思

《苏教版二年级数学下册《认识整百数》教学反思》相关文章

评论排行

相关分类

数学教学反思 热门排行

数学教学反思热门排行