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语文A版《迷人的青海湖》教学反思
12-14 18:37:06 分类:语文教学反思 浏览次数: 951次
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语文A版《迷人的青海湖》教学反思
这篇课文用优美柔和的语言描绘了青海湖神奇而壮丽的风光,通过景色优美和物产丰富两个方面的描绘,表达了作者对青海湖以及大自然的热爱和赞美。
本课的教学,紧扣题眼“迷人”二字展开,“迷人”是什么意思?为什么青海湖是“迷人”的湖?让学生自由朗读课文,帮助梳理文章的结构。此后,让学生默读课文,将文中能让你感受到“迷人”之景的语句画下来,并用心体会,写下批注。学生的交流能基本上扣住文章的重点语句,但是谈到体会,却出现了表达上的困难,或者是用词不准,或者是领悟的深度不够,这说明学生的积累还不够丰富,遣词用语的能力欠佳,作为教师,我还应对学生加强指导。另外,当学生读不好时,要给他们机会和指导,让他们自信地坐下,充分发挥学生的阅读见解,这点是我今后教学中应注意的。
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