初中音乐说课稿 欣赏“拉丁美洲音乐”世界民族之声

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欣赏“拉丁美洲音乐”世界民族之声 
 《鸽子》（女生独唱）古巴民歌 《红河谷》（女生齐唱）加拿大民歌《生命的金杯》
《基盎巴鼓舞》（几内亚民间鼓舞） 其它《我不知道、我不知道》（巴西）
 一、说教材
苏霍姆林斯基说：音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。
走进世界民族之声，每个国家都有自己独特的民族文化和民族音乐，每一首民歌，每一段舞蹈都是一种文化的象征，蕴藏着一种生命的力量，其中渗透着勇敢、抗争的民族精神，散发着质朴、热情诙谐、生动、活泼的生活情趣。
教学目标：1、情感目标：通过《基盎巴鼓舞》《鸽子》《红河谷》等作品的欣赏，使学生感受到热情奔放的拉丁美洲独特的歌舞音乐和奇特民俗文化，培养学习对多元化音乐的浓厚兴趣，充分体验蕴涵在音乐中的美感和丰富的情感。并产生情感共鸣，提高审美能力。
2、知识目标：了解音乐作品相关知识，进一步通过参与时间活动获得知识。能在听音乐说曲名，国家等智力冲浪活动在红寓教于乐，提高技能。
3、能力目标：通过课前搜集相关音乐资料，聆听欣赏感知评价音乐要素的表现作用。在课上交流、补充、培养学生自己搜集处理信息的能力以及交流合作的能力。
教学重、难点：在感受与了解拉丁美洲独特音乐的同时，对伦巴、非洲的节奏特点有一个初步的认识，并在综合活动中培养与发展学生的音乐基础能力。， 大小：889 KB