小学英语三年级下册unit 3 说课稿

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小学英语三年级下册第三单元第十六课说课
一、说教材
　　我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语进行简单日常交际的能力。
　　结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语交流和表演。
　　情感态度目标：
　　通过本课学习使学生有兴趣听、说英语的重要意义。
　　充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
　　文化意识目标：
　　能够恰当使用英语国家中介绍他人的方式并对学生进行亲情教育。
　　结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为
　　1、介绍他人的句型Thisis……
　　2、对情境进行模仿，创新。
　　我主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并在教师用红灯，头饰、图片、录音等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。
　　说教法和学法：
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