2009年中学教师资格考试（教育心理学）仿真样卷

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2009年中学教师资格考试《教育心理学》仿真样卷
一、选择题
1、"先行组织者"教学策略是一种＿＿＿＿的教学技术。（　　）
A、强调直观教学　      B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系　
C、激励学生的学习动机　D、引导学生的发现行为
2、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（　　）
A、7岁　    B、3岁　
C、12岁　   D、18岁
3、提出最近发展区理论的心理学家是（　　）
A、维果斯基　B、布鲁纳　
C、加涅　    D、桑代克
4、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（　　）
A、道德素质　B、道德情感　
C、道德修养　D、道德学习
5、选择教学方法的主要依据是（　　）
A、教学目标和学生学习结果的类型　B、教学媒体　
C、教师的爱好　                D、教学有法，教无定法
6、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（　　）
A、水平迁移与垂直迁移　B、正迁移与横向迁移　
C、普通与特殊迁移　    D、顺向与逆向迁移
7、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）
A、痕迹衰退说　B、干扰说　
C、同化说　    D、动机说
8、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）
A、认知阶段　B、联结阶段　
C、评价阶段　D、自动化阶段
9、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）
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