一元一次不等式组和它的解法

　　A． 　B． 　C． 　D．

　　学生活动：前后桌结组讨论完成，各组以抢答方式说出答案．

　　参考答案：C，C，D，A，C

　　【教法说明】设置上述题组旨在训练学生的思维能力；以抢答形式完成则是为了激发学生探索知识的热情．

　　（四）总结、扩展

不等式组

1．图示

2．折线特点

3．解集

4．解集与公共部分关系

（1）方向相反

（2）有公共部分

折线的公共部分

即为不等式组的解集

（1）方向相同

（2）有公共部分

（1）方向相同

（2）有公共部分

（1）方向相反

（2）无公共部分

无解

折线无公共部分，

不等式组无解

　　学生活动：填出表中，1，2，3，4四部分的内容，并讨论思考下列问题：

　　若 ，不等式组          的解集是什么？有规律可寻吗？

　　【教法说明】学生通过实践尝试得到规律，以此揭示规律存在的一般性、必然性，既训练了学生的归纳总结能力，也充分发挥了主体作用．

　　注意问题：教学时，每组不等式不要超过三个，关键是使学生理解和掌握解不等式的方法，不宜过于难、过于多，避免重复的机械计算．

　　八、布置作业

　　（一）必做题：P78  1；P79   A组1．

　　（二）选择题：

　　填空题：

　　1．不等式组 的非负整数解是_______________．

　　2．若 同时 满足与 ，则 的取值范围是______________．

　　3．一元一次不等式组

　　【教法说明】补充题旨在训练学生的思维能力、应变能力和解题灵活性．

　　参考答案

　　略．

　　九、板书设计

6.4  一元一次不等式组和它的解法（一）

　　三、小结

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