某县委学习实践科学发展观总结

　　(五)强化科学发展生态理念，促进县域循环经济发展。

　　我们以“山上竹海、山下蔗海”的生态大产业、农业产业化、富民大工程为战略切入点，按照农业稳县、项目立县、科教兴县、工业强县的发展战略，大力发展壮大农业十大特色基地、打造工业六大支柱产业，抓好生态环境和社会和谐建设。20xx/20xx榨季，全县种植甘蔗35万多亩，进厂原蔗料将达180多万吨。每年为农民增加收入4亿元左右。到目前为止，全县种植竹子5万多亩，年产竹子20多万吨，可造纸浆5万吨，农民亩产收入1200元。同时，紧密围绕建设富裕、文明、生态、和谐新**的工作，强化生态理念，抓好节能减排，大力发展循环经济，重点支持环保项目，着力抓好中油**石化总厂环保治理工程、**电厂烟气脱硫项目、登高集团水泥厂低温余热发电厂、**县城污水处理厂、垃圾填埋场等项目建设，对一些环境污染大的企业彻底关停，努力实现加快发展与生态建设的良性互动。加强无公害蔬菜基地建设，以做优做强“八香”品牌带动绿色农业的发展。抓好社会治安综合治理，促进社会和谐。理顺经济建设、政治建设和文化建设发展的关系，实现全面协调发展。

　　深入学习实践科学发展观活动是一项全新的工作，是一个漫长而艰巨的过程和任务，没有什么经验可学。通过半年时间的学习实践，我们有几点体会：

　　第一，推进党的建设新的伟大工程，必须坚持以科学发展观统揽工作全局，坚持以人为本的发展观、坚持全面发展观、坚持协调发展观、坚持可持续发展观。我们创新开展政绩观、群众观、创新观、全局观和机遇观“五观”教育，符合科学发展观的要求，“五观”是团队凝聚力、号召力和战斗力的资源整合，科学发展观是“五观”的前提和基础。开展“五观”教育，是全面提升对**县情的思想共识，是全县人民对解决民生问题的强烈愿望，是提高干部队伍执政能力的本质要求。我们围绕“五观”教育开展活动，正是立足**经济社会发展和党员干部思想状况的实际，对学习实践科学发展观的具体化。

　　第二，推进科学发展,必须始终贯穿改革创新精神。真学真信、真懂真用，真正查摆问题、分析根源、总结经验教训，勇于破解难题，突破障碍，力求实效。我县巧借东风成功引进锦江项目等一批重大项目，但**还国定贫困县，目前的发展基础还比较薄弱，经济总量还不大，生产水平还不高，粗放型的增长方式尚未根本改变，有些机制体制还不符合科学发展要求，带领人民群众致富奔小康的任务还很艰巨，这些在全市、全区、全国上的差距，都是**加快发展，科学发展的强大内在动力。

　　第三，推进科学发展,必须坚持解放思想。思想的领先是最重要的，观念的滞后是最致命的滞后。“落后必然永远落后，要实现科学发展是绝无可能的事”的思想误区，贫困落后环境里滋生浮躁情绪或消极思想等还时有困扰我们发展的步伐。坚持实事求是，树立忧患意识，我们才能自强不息，敢为人先。

　　第四，推进科学发展,必须建立起确保科学发展的长效机制。建立引导和约束机制、评价体系，推进激励机制、服务群众机制、决策监督机制、完善考评机制等长效机制。

　　第五，推进科学发展,必须使成果体现在惠民利民富民上。密切联系群众，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，健全社会保障体系。

　　第六，坚持树立“五观”，是实现落后地区科学发展、快速发展、跨越式发展，全面推进建设民族地区强县的保证。由于切合全县党员干部队伍的思想实际，针对性强，我县开展“五观”教育活动取得很好的实效。普遍认为，政绩观是衡量科学发展的“砝码”;只有树立和坚持正确的政绩观，才能把科学发展的任务、目标和实效落实到全局利益、长远利益和人民群众的根本利益上。群众观是落

　　实科学发展的“归宿”;只有树立和坚持和谐的群众观，才能真正体现“以人为本”，才会切实体会人民群众之所思、所盼、所怨，才会设身处地地为他们解决各种矛盾和问题。创新观是实现科学发展的“武器”;只有树立和坚持务实的创新观，才能破除旧观念、旧方法的束缚，为科学发展壮胆子，添干劲。全局观是推进科学发展的“法宝”;只有树立和坚持开放的全局观，才能跳出**看**，以新高度务发展，想大事成大业。机遇观是促进科学发展的“翅膀”;只有树立和坚持紧迫的机遇观，才能找到科学发展的出路和动力，走向科学发展的成功与辉煌!

上一页  [1] [2] [3] [4]