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洪合镇中心小学高段数学教研组工作计划

12-14 18:41:36   分类:数学教学计划   浏览次数: 551
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洪合镇中心小学高段数学教研组工作计划

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 一、指导思想

认真贯彻党的教育方针,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育、教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。提高数学质量,提高课堂效率,数学教研提倡严谨、科学、务实。

二、工作目标

    1、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,教学观念不更新,教学方式不改变,教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,才能指导平常的教学工作。

    2、提高课堂质量。

    3、增加获奖、发表论文的本组教师人数。

    4、针对各级、班的特点,使学生的学习方式有所改变。

三、工作重点

  1、认真学习《教学大纲》,进一步领会大纲精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步为所在学区的专业建设服务,切实转变教师的教学观念。

  (1)牢固树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

    (2)改变学生的学习方式,改变学生单一的接受性学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

    (3)促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验在书本知识学习的作用,加强书本知识与所在学区的专业知识的相互联系,既要重视教学的结论,又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。

2、关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。

    教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。

3、认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。

    全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师每人参与一个研究专题,在平时的教学中加强研究,积累素材,期末每人上交一篇教学论文。

四、具体措施 

   (1) 改进教师的备课质量。 要改进教师的备课方式,多上多媒体课。教师备课要突出重点,既要关注教师的指导,又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法,而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。

   (2) 改进教师作业的批改方式。教师批改学生的作业要保证质量,对特异学生提倡面批。提倡在学生每次的作业后进行评定,针对性的给予修整和鼓励,以此来促进学生。

  (3) 开展“学—研—讲—评—改”系列活动。“学”即定向学习;“研”即专题定向研讨;“讲”即确定教师尝试执教教研课,并提倡同级科集体备课;“评”即结合学习体会,进行课堂教学的评议;“改”即在评议的基础上进一步完善。推出一两堂精品课,配合学校做好“走出去”的工作。 

   (4) 加强对青年数学教师的培养。 继续实施一帮一的师徒结对子,认真履行师徒职责。

   (5) 充分发挥备课小组的作用,保证备课小组的活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,充分体现备课小组的灵活性。

  (6) 要提高学生学习数学的兴趣。教师要努力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。 

   (7) 针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高数学成绩的合格率。                                             

五:具体活动安排

时间

内容

第9周

吴菊英上自由交流课

第11周

杨建祥上二级教研

第12周

朱加明上自由交流课

第13周

沈丽伟上自由交流课

第14周

刘建坤上自由交流课

第15周

赵国忠上自由交流课

第16周

周金梅上自由交流课

 

 



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