三年级语文第六册教学计划

2．扎实地进行语言训练。

本册精彩根据三年级的特点，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，课文学习中应注意引导学生体会用词的准确，帮助他们积累词汇和局势，掌握基本的表达方法，朗读、默读是阅读教学中最经常、最基本的训练，要切实进行指导。课堂教学中要保证学生有充分的朗读、默读的时间，要努力扩大训练面，使全班学生人人参与训练。尽量减少课堂中不必要的分析、提问，保证学生有足够的个体活动时间。在训练时应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3．注意听说读写的联系，促进学生语文能力的整体协调发展。

本册精彩的单元训练点的编排，充分考虑到听说读写的相互联系，相互促进，并注重交际应用。要让学生通过阅读学表达，从读学写。要注意用好范文，既要让学生写自己熟悉的事，写自己心里想说的话，胚芽感他们对协作的兴趣，树立写好作文的信心并提高语言表达的能力，

4、重视学习方法的指导。

教师根据课文的特点，选择学法指导的时机。三年级学生抽象思维尚不发达，在学法指导时不必过多地进行理性地分析，应多让学生自己感悟，多进行尝试，鼓励学生创造适合自己的学习方法，并在实际操作中达到熟练的程度。

5、继续在语文三化（交际化、生活化、实用化）实验的要求。

五、教学进度表

周次

起讫

日期

单元及总课时

教学内容

课时安排

备注

1

2.8---2.14

第一单元

12课时

1、        节日的大街

2、        南京长江大桥

2

3

寒假小结、开学整理

2

2.15—2.21

3、        中国卫星飞太空

l        草原上的鹰

练习1

2

1

2

2

3

2.22---2.28

第二单元

12课时

第一单元检测

4、        曼谷的小象

5、        鸡

2

3

2

妇女节

4

2.29---3.6

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