第五册语文教学计划

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第五册语文教学计划

2000学年度第一学期<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

《语文》第五册教学计划

                     王蓉芳

班级情况简析：

 

　班级人数

57

上学期合格率

100%

上学期优秀率

 

　本学期合格率指标

100%

本学期优秀率指标

 

　上 期 差 生 率

 

本 期 转 化 率

 

经过二学年的学习，本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，已掌握常用汉字680个左右，能运用学过的词语造句说话，能听懂内容浅显的一段话，能复述一件简单的事的主要内容，初步学会听懂对儿童的广播，初步学会做客、待客、祝贺、道歉等应对用语和礼貌用语，初步学会在看图或观察事物之后，说一段意思连贯的话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。

本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。

 

全册教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，第条线索又分解成若干个训练点，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。

本册教材听说读写能力训练的序列如下表：

单元

阅读训练

习作训练

听说训练

一

联系上下文理解词语意思

看图写几句话，用词要恰当

听懂别人讲的一件事，复述内容

二

用部首查字法自学生字

看图写几句话，句子要通顺

 

www.qihang56 第五册语文教学计划三

理解重点词语，读懂句子

观察事物写几句话，句子要连贯

打电话的应对用语

四

读懂按时间顺序写的一段话

看图按时间顺序写一段话

 

五

读懂按事情发展顺序写的一段话（一）

按事情发展顺序写一段话（一）

边听边记住主要内容，并能复述

六

读懂按事情发展顺序写的一段话（二）

按事情发展顺序写一段话（二）

 

七

读懂按方位顺序写的一段话

按方位顺序写一段话

问路、指路的应对用语

八

默读课文，想一想一段话讲什么

写收条、领条和借条

 

 

本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１个习作训练和１个单元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文28篇，选学课文4篇，习作训练８次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。

本册教材的思想政治教育，各单元大体围绕着一个中心：第一单元：为人民服务；第二单元：了解中华民族的优秀文化传统，培养爱国主义情感；第三单元：尊敬老师、团结互助的品德教育；第四单元：热爱家乡，热爱祖国的教育；第五单元：勤奋好学，遵守制度；第六单元都是童话和寓言，渗透着人生哲理，进行辩证唯物主义的启蒙教育；第七单元：热爱学校，热爱首都北京；第八单元写的是冬天的事，进行革命传统教育等。

 

本册教学总的目的要求：

1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。掌握常用汉字322个。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。

2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。

3、学会用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔字，能正确执笔，学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。

4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。

5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地部分课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。

通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教育。

教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

    2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

    3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。

www.qihang56 第五册语文教学计划5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

 

教学进度安排：

周　次

时　间

教　学　内　容

课　时

备　注

一

9．1—9．2

检查暑假作业

 

 

二

9．3—9．9

１、大禹治水

２、军民一家

３、老张卖糖果

语文兴趣

3

2

2

1

 

三

9．10—

9．16

我长大干什么（听说训练）

知错就改（习作训练）

练习1

单元检测

语文兴趣

1

2

２

２

1

 

四

9．17—

9．23

4、纸的故事

5、筷子的传说

6、称象

www.qihang56 第五册语文教学计划语文兴趣

2

2

3

1

 

五

9．24—

9．30

7、地球什么样

“我要找妈妈”（习作训练）

练习2

单元检测

语文兴趣

2

 

2

２

1

1

 

六

10．1—

10．7

8、这是我小学的老师

机动

3

1

国庆节休假3天

七

10．8—

10．14

9、手帕

10、黑熊的话

打电话

上课了

语文兴趣

机动

2

2

1

1

1

1

 

八

www.qihang56 第五册语文教学计划10．15—

10．21

练习3

单元检测题

11、家乡的秋白梨

语文兴趣

2

2

3

1

 

九

10．22—

10．28

12、葡萄沟

13、古诗二首

14燕子过海

语文兴趣

３

2

２

1

 

十

10．29—

11．4

搬煤饼（习作训练）

练习4

单元检测

15、捉迷藏

语文兴趣

1

2

2

2

1

 

十一

11．5—

11．11

16、周总理借书

17、三只小板凳

聪明的农夫（听说训练）洗手帕（习作训练）

语文兴趣

2

2

1

www.qihang56 第五册语文教学计划2

1

 

十二

11．12—

11．18

练习5

单元检测

18、小虫和大船

语文兴趣

机动

２

1

3

1

1

 

十三

11．19—

11．25

19、小马过河

20、寒号鸟

语文兴趣

机动

３2

1

2

 

十四

11．26—

12．2

21、丑小鸭

一件好事（习作训练）

练习6

语文兴趣

3

２

2

1

 

十五

12．3—

12．9

单元检测

22、我们的教室

23、三味书屋

语文兴趣

www.qihang56 第五册语文教学计划十九

12．31—

1．6

练习8

单元检测

期末复习迎考

2

2

4

元旦休假一天

<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />二十

 

 

二十一

1．7—

1．20

期末复习迎考

<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />1月17日学期结束，18日开始放寒假。