当前位置:起航教学资源网 →教学文章 → 教学反思 → 数学教学反思→小学数学《分数与除法(一)》教后反思

小学数学《分数与除法(一)》教后反思

12-14 18:27:28 分类：数学教学反思浏览次数: 211次

标签：数学教学反思大全,http://www.qihang56.com 小学数学《分数与除法(一)》教后反思,
小学数学《分数与除法(一)》教后反思

例1是把一个物体平均分成若干份，求每份是多少?例2是把许多物体平均分成若干份，求每份是多少?学生容易理解用除法计算，但是理解计算结果就会比较困难.我是通过PPT展示分三块月饼整个过程，帮助学生去理解这个结果.结合两个实例，让学生总结出用分数表示整数除法的法的商时，要用除数作分母，被除数作分子.反过来，一个分数也可以看作是两个数相除.接着，让学生用字母表示这一关系，强调分母不能为0.在66页的”做一做”第1题，反映了分数与除法关系的可逆性，两数相除，可以用分数表示，分数也可以看作两数相除.在整个的过程中，学生掌握的还是比较好的，对于练习十二中的第3题，单位间的转化，用分数表示，学生能能够灵活处理.总体感觉较好.达到了本节课的教学目标.

相关热词搜索：

·上一篇：小学数学《分数与除法(二)》教后反思
·下一篇：《分数的再认识》教学反思二

分享到：收藏

小学数学《分数与除法(一)》教后反思

评论排行

相关分类

数学教学反思热门排行

小学数学《分数与除法(一)》教后反思

《小学数学《分数与除法(一)》教后反思》相关文章

评论排行

相关分类

数学教学反思 热门排行

数学教学反思热门排行