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《金子》教学反思
12-14 18:27:28 分类:语文教学反思 浏览次数: 223次
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《金子》教学反思,
《金子》教学反思
本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去的时候,发现雨后土地上张出了小草,从中得到启发,便留下来种花,终于获得财富的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动,要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明,情节曲折,其中蕴含的道理比较深刻。
怎样让学生理解其中深奥的意思呢,我设计了如下步骤:一、发现淘金者的“盲目”,我让学生思考那些淘金者是否一定能够挖到金子。学生读课文以后很快找到“听说、无意”,认识到这些只是偶然现象。那么主人公最后的成功是偶然还是必然呢。我要抓住这点继续引导孩子学习。那么他们会发现,下雨三天三夜是偶然,土地冒草是必然,因为经过努力才会有这样的效果;这次偶然与必然夹杂造成一次成功的可能。那么抓住了这个机会以后,经过悉心照料5年以后成功了,这也是必然,因为他付出了辛勤的劳动。我让他们通过观察图片、读书中找到表现他辛苦的地方。很快,“满头大汗”的主人公站在“百花齐放”中让学生体会了成功;“全部精力”以及由此开始的设想、想象让学生明白了何为辛勤的劳动。那么经过总结,学生明白了原来成功既要有偶然的因素,也要有必然的东西,只由在抓住机遇,奋发努力以后,才能找到自己的“金子”。
《金子》教学反思
本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去的时候,发现雨后土地上张出了小草,从中得到启发,便留下来种花,终于获得财富的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动,要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明,情节曲折,其中蕴含的道理比较深刻。
怎样让学生理解其中深奥的意思呢,我设计了如下步骤:一、发现淘金者的“盲目”,我让学生思考那些淘金者是否一定能够挖到金子。学生读课文以后很快找到“听说、无意”,认识到这些只是偶然现象。那么主人公最后的成功是偶然还是必然呢。我要抓住这点继续引导孩子学习。那么他们会发现,下雨三天三夜是偶然,土地冒草是必然,因为经过努力才会有这样的效果;这次偶然与必然夹杂造成一次成功的可能。那么抓住了这个机会以后,经过悉心照料5年以后成功了,这也是必然,因为他付出了辛勤的劳动。我让他们通过观察图片、读书中找到表现他辛苦的地方。很快,“满头大汗”的主人公站在“百花齐放”中让学生体会了成功;“全部精力”以及由此开始的设想、想象让学生明白了何为辛勤的劳动。那么经过总结,学生明白了原来成功既要有偶然的因素,也要有必然的东西,只由在抓住机遇,奋发努力以后,才能找到自己的“金子”。
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