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《体育颂》教学反思
12-14 18:27:28 分类:语文教学反思 浏览次数: 582次
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《体育颂》这篇文章是一篇赞美体育精神的散文。教学时,我从作者对体育精神的赞颂,着眼让学生学习体育精神,通过反复朗读、诵读,读出对长江的赞美之情。
在读的过程中,我着重抓住领起文本内容9个关键句子,这样学生就容易理清文章脉络。在引导学生理解的过程中,我着重引导学生感受文章中的拟人句、比喻句、排比句等修辞手法,从而引起学生的共鸣。
在教学过程中,注意学法迁移。我以第一自然段为例,引导学生学会阅读方法后,再组织学生开展小组竞赛,采用所学的阅读方法合作学习其他段落。这样,不仅发挥了学生的学习自主性,也激发了学生的学习兴趣,营造自主、合作学习的氛围。
由于课前布置预习没强调查资料,所以上课时对体育含义的理解大都得由老师讲解,有点灌的味道,效果不太好。
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