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人教版小学语文六年级上册《老人与海鸥》教学反思
12-14 18:37:06 分类:语文教学反思 浏览次数: 521次核心提示:《老人与海鸥》这篇文章讲述了发生在人与动物之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界。课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为之动容。为让学生认识到动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友,我们对它们付出的任何一份感情,都能得到它们加倍的回报,我是这样设计的。...
这节课我的设计理念是结合第七组课文中继续练习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的感情,并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。在学生的阅读方式方面,我主要以默读为主,重点培养学生快速阅读的能力。
第四、练笔激发想象,再次点出老人对海鸥的深情。原本设计这个环节的用意在于再次感受老人与海鸥的爱护、眷恋,但现在想来这个环节可以放在第二课时进行,一来时间不够充裕,二来这个练笔对学生来说一时间要完成还是有一定难度的。
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