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人教版五年级语文上册《梅花魂》教学反思

12-14 18:37:06   分类:语文教学反思   浏览次数: 252
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核心提示:在教学本课时,我首先确定目标,分别从三个维度进行分层设计,力求使目标具体、明确、可操作性强,充分体现差异教学。 在教学过程中,我根据学习内容和学生实际创设问题情境,激发兴趣。通过出示自学提示,引导学生...

   在教学本课时,我首先确定目标,分别从三个维度进行分层设计,力求使目标具体、明确、可操作性强,充分体现差异教学。

    在教学过程中,我根据学习内容和学生实际创设问题情境,激发兴趣。通过出示自学提示,引导学生有目的地默读课文。分析交流时,我充分估计学生能产生的理解和认识,在交流过程中,坚持以学定教,根据学生需要适当拓展教学内容,引导学生充分利用自身资源,采用背梅花诗、看梅花图、读梅花句等形式,深入体会外祖父喜爱梅花的缘由。并体会“她”的含义,从而引入对中华民族有气节的人都具有梅花精神的理解。并讲术有气节的人物故事,理解梅花精神象征中华民族的精神,作为一个中国人,都要有梅花的秉性。

    成功之处:

    在课后延伸部分,安排了说话和写话练习,根据不同需要,提供学习资源,激发学生热爱祖国的情感。

    不足之处:

    由于孩子们的感悟能力不一样,听说读写也存在差异,因此让不同的孩子都有所提高,不能够达到预期效果,今后在这方面要更加注意。

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