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冀教版二年级上册第三单元教学反思
12-14 18:37:24 分类:语文教学反思 浏览次数: 755次冀教版二年级上册第三单元教学反思
本单元以“革命传统”为主题,组织了三篇课文。课文都是从“为民服务,与民交友”的角度描写了三位革命领袖。《吃水不忘挖井人》讲述了毛主席在江西领导革命时为老乡挖井,解决村民生活困难的故事,表达了村民对毛主席的感激之情。《难忘的泼水节》体现了周总理和傣族人民的深厚感情。《朱德的扁担》围绕“扁担”向学生描绘了一个以身作则、模范带头的朱德军长。无疑,从教学内容可以看出,这些都与学生的生活实际相差较远,给学生学习课文带来一定的难度。为了让学生走进文本,更好地感悟伟人的美好品质与伟大形象,我从三个方面下足工夫:
一、下足学生预习的工夫
课前要求学生熟读课文,不仅读准字音,读好词语,句子要读得很流利。尤其在早读的时候,一遍又一遍地让学生认真地读,用心地读,让读得好的孩子带着大家读;另外,鼓励学生查字典、词典,初步读懂课文中不懂的词语,并把不懂的问题记在课文的旁边,以便课堂交流。查资料也是预习课文很重要的一个途径,毕竟学生对毛泽东、周恩来、朱德老一辈革命家了解甚少,仅凭课文中的故事情节是难以丰富人物形象的。自己或在家长的帮助下查阅更多的相关资料,为学习课文打下基础。
二、下足教师备课的工夫
这三篇课文都是去年武汉市小学语文优质课竞赛的选课,吴老师从学校电教组找来了每一课的课堂实录供大家观摩,利用现有的资源分工合作,很快整理出三份详尽的教案。然后,自己根据本班学生实际情况做好动态备课记载。这样,老师上起课来胸有成竹,一气呵成。
三、下足学生课后动笔的工夫
在师生的共同努力下,课文学习进展得很顺利,相信第三单元课文的学习一定给学生留下很深的印象。为了了解三位伟人在学生心目中的形象,也为了了解学生收获了多少,等三篇课文学习完后,结合语文乐园(三)“我的作品”要求,指导学生把学习课文的感受写下来。有的孩子就自己学习的其中一篇课文写一段感受,有的孩子用三段话分别写出自己学习三篇课文的感受,并把好的作品读给全班听。大家都在自己的写话中表达对他们美好品质的由衷赞美,也是大家学习的榜样,让革命传统代代传。
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