二年级体育教学计划

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

七教材

1  .通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2.   通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

3.  让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

重点：跳远，上下肢协调配合。

    体育与健康课程标准提出以学生为主体，注重激发他们的兴趣与爱好，尊重他们的情感与体验，给学生充分的时间参与体育活动，引导和鼓励、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本领，而在于学生掌握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的，我根据二年级学生的生理及心理特点，结合我校自主——创新和快乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习积极性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将学生带入“小青蛙学本领”的情境之中，根据小学善于模仿的心理特征，教师以完整准确的示范和活泼新颖的图片，激发学生产生浓厚的学习兴趣。教师进得完整示范后，使学生获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、讨论、练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间相互指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，掌握动作。并且通过游戏使学生最大限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的习惯。在本学期的体育课中让学生了解篮球，学习篮球并喜欢篮球

二年级体育教学进度表

周次

计划进度

一

引导课   体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏；块块集合

二

1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、游戏：块块集合；

三

1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四

1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五

游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

六

1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

七

1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

八

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九

1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十

1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

十一

1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十二

1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三

1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四

1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十五

1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六

1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；2、期末总结

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