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二上语文教学计划

12-14 18:33:02   分类:计划规划   浏览次数: 187
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2、 写字教学

让学生打下坚实的写字基础。

每节课都让学生动动笔、写写字,不要集中在一节课上完成写字任务。

注意养成良好的习惯。

3、 阅读教学 

 加强识字写字。

读好课文。

 重视积累语言。

 注重培养和提高学生的阅读能力。

4、语文园地的教学

语文园地的编排,从名称到内容,彰显特色,内容丰富,形式新颖,综合性、趣味性强,从学生的角度出发,激励儿童进行语文实践活动,如“我的发现”,能激发学生主动发现语文汉字特点,主动探究规律。“展示台”引导学生利用各种途径学语文,用语文,促进学生主动发展,使学生也成为语文课程资源的开发者。

二)1,倡导自主,合作,探究的学习方式适时采用"四人小组"合作学习的形式.

2,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字.

3.阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读指导,读中悟,读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力.

4.充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文.

    

 

 

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 


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