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2017学年度新课程实施总结报告

12-14 18:43:46   分类:活动总结   浏览次数: 952
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5.积极利用开发课程资源。充分利用学校图书室、阅览室、实验室、多媒体教室和规范化体育操场等场地和设施设备等多样性课程资源,因地制宜开发新课程资源。

6.进行评分与考试制度的改革

(1)探索高中学生发展性评价体系,建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。根据《湖北省普通高中实验年级学生学业成绩测试和学分认定指导意见》及《普通高中学生综合素质评价手册》,学校给每个学生建立学籍袋和成长记录袋,改进考试的方式,减少次数,构建发展性的评价制度和科学有效的教学质量监测体系,注重培养学生的能力,大力推进素质教育。

(2)建立促进教师专业发展的评价制度,全面、科学、准确地评价教师教学工作,将教师教学工作评价与教师专业发展评价统一起来。通过评价,促进教师提高实施、开发、创生课程的能力,发挥评价对实施新课程的促进作用,努力营造实施新课程的学校环境和社会环境。变过去的一味看成绩,而变为现在看综合发展的评价模式。

总而言之,在新课程实施的过程中我们已取得一定的成效,但也遇到了许多困难和困惑。但是我们相信我们敢于做“第一个吃螃蟹”的人,我们将进一步更新观念,坚定信心,增强意识,克服困难,在各级主管部门的正确领导下,在各位专家的悉心指导下,把我校的课改工作做实、做优,为深化素质教育、培养社会主义建设优秀人才做出应有的贡献。


20xx.7.20

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