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12-14 18:27:33   分类:学校工作计划   浏览次数: 928
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研究的重点:英语课堂教学程式。 

研究的难点:如何帮助“学困生”、“厌学生”转向乐学会学善学,如何鼓励全体学生主动地进行合作性学习。 

五.课题研究的方法 

本课题是应用研究课题,其进程为:研究——实践——改进——提高,良性循环,不断完善。研究方法主要是:①文献研究法②教学实验法③分析比较法④经验总结法。 

六.课题研究的预期成果。 

 1.总体目标: 

通过本课题的研究,应该有效地解决我校“学困生”、“厌学生”,教学质量不够理想,英语教学方面的突出问题,构建出适合我校的较高效的教学模式,是学生在“自主、合作、探究”的学习过程中,养成愿学、乐学、会学、善学的习惯,从而全面提高我校的英语教学质量。 

2.分期目标及其表达形式 

本课题力求取得科学性、应用性、可操作性较强的研究成果。 

①初期成果(准备阶段):课题调查论证、课题研究申请书、申报立项、研究总体方案、课堂教学实施方案。 

②中期成果(研究与实验阶段):调查报告、实验报告、案例研究报告、教改心得体会文章、教学论文、阶段总结。 

③最终成果(总结与验收阶段):实验课教学模式展示、教学成绩展示、教学论文、结题报告。 

七、课题研究的基本步骤。 

1.   准备阶段。 

2.   研究与实验阶段。 

① 组织本课题组成员学习相关理论及外地先进经验。 

② 制订课堂教学实施方案,设计教案案例,编写符合自己学生水平的练习。 

③ 进行课堂教学实验,认真听课评课,同时积极开展第二课堂活动。 

④ 外出取经、改进教法,不断完善教学模式。 

⑤ 做好学期、学年、实验阶段的总结,积累资料,撰写教改心得体会文章或教学论文。 

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