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高三语文学科寒假作业参考答案
12-14 18:27:23 分类:高中语文基础知识 浏览次数: 429次5. 参考示例:一花独放不是春。艺术家可以登上春晚舞台,草根同样也可以登上春晚舞台。
6. 如果说生命是一条河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生;如果说生命是一座山,那么时间则是平稳的阶梯,奠定着人生。
7. ⑴庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 ⑵纷吾既有此内美兮 纫秋兰以为佩⑶廊腰缦回 钩心斗角 ⑷躬耕于南阳 不求闻达于诸侯 ⑸两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 ⑹零落成泥碾作尘 只有香如故
8. ⑴这句诗表现了诗人与表弟久别重逢后交谈的情景。他们从白天一直谈到日落黄昏、寺院钟声响起的时候,表现出两个人交谈的时间之长。诗人明写他们交谈时间长,暗写他们相互倾诉的内容之丰富,交谈的气氛之热烈,从而表现出他们之间情谊的深长。
⑵“秋山又几重”一句中“秋”字的作用有二:一是点明作者与表弟乍见又离的时令;二是烘托悲凉的气氛,“秋”使人产生西风萧瑟、黄叶飘零的联想,表现作者伤别的情怀。
9.①音乐方面,他创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》,提倡音乐的社会教育功能;②在近现代美术史上,他开设了室内室外写生课,且在教课中采用了男性裸体模特写生,具有历史性的开创意义;③在戏剧的发展史上,他组织成立了“春柳社”,扮演过茶花女,因演技高超而受到日本戏剧家的高度评价;④在文坛上,他创作的诗词题材博大,内容深广,超越世人;⑤在做教师时,他脱下西装,穿上黑马褂、布鞋,戴上金丝边框眼镜,为人师表,他一丝不苟。(答出三点即可)
10.李叔同多才多艺,文艺的园地几乎被他走遍了,而且他在很多艺术领域都卓有建树,最后他又远离了这一切,出家为僧,将生命最大化地归于平淡,因此说他是“绚丽至极归于平淡”。这句话是对李叔同的整体评价,起到了总结全文的作用。
11.赞同作者的观点。李叔同先生在做学问上非常严谨。这主要表现在他无论在哪一个领域,都能认真去做,非常负责任。如教书,他对自己的要求就是要为人师表,一丝不苟。同时,李叔同先生一点也不拘束,他在所从事的领域,无论是音乐,还是美术、戏剧,都极富创新意识,如他以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一,创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》,首倡男性裸体模特写生,改变只授临摹画帖的状况等。
高三年级语文学科寒假作业(六)
答 案
1.B( A伛偻lǚ 卷帙浩繁zhì C股肱gōng 忸怩ní 饿殍遍野piǎo D狡黠xiá 屡见不鲜xiān)
2.D(A三个错:机密,前倨后恭,罄竹难书;B两个错:投机倒把,分庭抗礼;C三个错:凋敝,孪生,缄口不言;D一个错:集腋成裘)
3.C(秀色可餐:一是指女子姿色美丽,二是形容景物优美。评头论足:考察词义理解。指无聊的人随便议论妇女的容貌也比喻在小细节上多方挑剔。推波助澜:考察感情色彩。比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。贬义词。功败垂成:易望文生义。快要成功的时候遭到失败,含惋惜意。)
4.D (A.杂糅;B.歧义,可理解为“4月21日之前去参加庆典”或者“4月21日去参加庆典”;C.项搭配不当,应为“传递……梦想”“促进……友谊”搭配不当)
5. 示例:李白需要一座天姥山,让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由;王维需要一座天雨后空山,让他领略“清泉石上流”幽美;苏轼需要一座庐山,让他认识“只缘身在此山中”的哲理;
6.发光细菌、非致病性、淡水型、水质检测材料、验证。
7. ⑴耳得知而为声 取之无禁 而吾与子之所共食 ⑵后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 ⑶今其智乃反不能及 其可怪也欤 ⑷夙兴夜寐 靡有朝矣 ⑸文胜质则史 文质彬彬 ⑹匹夫不可夺志也
8.⑴傲雪凌霜,岁末争春,欲开未开,白里透红。(意思对即可)⑵示例一:作者认为,为人处世不应过于清高淡泊,否则就不能得到别人的赏识。示例二: 作者认为,为人处世应该保持高洁,即使不被别人赏识,也要坚守不变。(意思符合其中一个示例即可)(如只解释句意,“我醉后乱语,请梅花不要记恨,过于清冷淡泊,有谁来欣赏?”或“我醉后乱语,请梅花不要记恨,一身的清冷淡泊,却没人知晓。”只能给一半的分数。)
9.①有的人(作品)以偏概全、以丑为美,把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西,加以放大、渲染,或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样。②有的人(作品)介绍中国文化,满足于肤浅讲述历史故事,肤浅介绍各种文化遗产,没有挖掘到中国文化的精神与价值的深度。
10.①应该着力于展示中国文化和历史中健康的、正面的、美的东西。②要力求提供对于中国文化精神与价值方面的深度认识。③注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。④关注普通老百姓的生活实践,以及从中体现出的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。
高三年级语文学科寒假作业(七)
答 案
1.C(chuàng/chuāng yān/yè shì/yì。A、chì qiāo/xiāo xuān/xuǎn。
B、yú qūn/juàn tǐan 。D、nú xué/jù mó/mú。)
2.A(阑珊:将尽,将衰。指春天就要过去了。语境不合。统筹兼顾:统一筹划,全面照顾。开诚布公:诚意待人,坦白无私。置之死地而后快:恨不得把人弄死才痛快,形容心肠狠毒。)
3.D(A.状语语序不当。 “非常简单便捷的”放在“通过这两个装置”后。另外,“车门的两侧上方”有歧义,“两侧”应调到“车门”前。B.缺宾语中心词,“存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱,操守失范等问题”。C.一面与两面搭配不当,“专家认为不容乐观”不能照应前面的两个问题。)
4.D( A、过:指责 B、“振”通“震”,震慑 C:望,怨恨)
5. 然而这种不能正视自身文化缺陷的自大狂妄岂不可笑可鄙?(一要抓住故宫博物院负责人为自己辩解的实质;二要使用反问的修辞手法。)
6.参考答案:杜甫诗是幽咽泉流中的一面琵琶,幽愤慷慨,急风、高天、浊酒、涕流,胸怀黎民。李白诗是仰天长啸的一柄长剑,逸兴遄飞,蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉,纵情山水。
7. ⑴扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 ⑵乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 ⑶似诉平生不得志 说尽心中无限事 ⑷遂与外人间隔 乃不知有汉 无论魏晋 ⑸一片冰心在玉壶 ⑹先齐其家 先修其身
8. ⑴诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。诗人借景抒情,首联点明春阴的季节特征,薄云密布,是诗人心境的流露;颔联“不开心”三字一语双关,写景写人,移情手法,别有意味;尾联 “病”字既写了身体状况,也流露出诗人此时的心情。
⑵中间两联,通过具体物象,来表现春寒,三四句写因寒气袭来,蝴蝶收敛双翅,花蕾无力舒展,这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动,足见风很猛;依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来,表明雨势之急。这四句从不同视角形容春寒,这一派峭寒,使天宇充塞着凄冷寥落的气氛,这就把春寒真切地刻画出来。
9.(学识)学贯古今,知识渊博;(品质)诚实谦虚,严谨执着;超凡脱俗(答“清高”亦可),热爱教育。(意思接近即可)
10.对官场,敬而远之,了无兴趣,清高脱俗;鄙视艳羡高官厚禄、投机钻营的人(或:鄙视那种爱慕虚荣之人);一心扑在他所热爱的教育事业上,这显示了季先生为教育事业而献身的精神。(意思接近即可)
11.传统国学的重大领域季羡林先生都涉及到了,学识渊博;既不是一味钻故纸堆的冬烘先生,也无所谓荣辱褒贬;亦儒亦释亦道,而又非儒非释非道,从心所欲,脱略形迹,;季先生著作等身,身列作家之林,还自谦为票友。他是一位不可超越的“国学大师”。 (围绕以上几点展开即可,未结合文章内容,只是进行空洞评价,赋分减半)
高三年级语文学科寒假作业(八)
答 案
1.B(A、羁縻mí 糜mí烂 麾huī下 望风披靡mǐ B、谬miù论 寂寥lióo 绸缪móu 戮lù力同心 C、奴婢 bì 裨bì益 稗bài史 纵横捭bǎi阖 D、炫xuàn耀 玄xuán乎 眩xuàn晕 改弦xián更张)
2.D(A喧—暄;B励—厉;C青—轻)
3.C( A.“排除”与“噪声”动宾搭配不当,B.缺少主语(“使”字掩盖了主语),可以把“我们”移到“常常”前面,并删去“使”字 D.“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。)
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