高三语文学科寒假作业参考答案

5. 参考示例：一花独放不是春。艺术家可以登上春晚舞台，草根同样也可以登上春晚舞台。

6. 如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生;如果说生命是一座山，那么时间则是平稳的阶梯，奠定着人生。

7. ⑴庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 ⑵纷吾既有此内美兮 纫秋兰以为佩⑶廊腰缦回 钩心斗角 ⑷躬耕于南阳 不求闻达于诸侯 ⑸两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 ⑹零落成泥碾作尘 只有香如故

8. ⑴这句诗表现了诗人与表弟久别重逢后交谈的情景。他们从白天一直谈到日落黄昏、寺院钟声响起的时候，表现出两个人交谈的时间之长。诗人明写他们交谈时间长，暗写他们相互倾诉的内容之丰富，交谈的气氛之热烈，从而表现出他们之间情谊的深长。

⑵“秋山又几重”一句中“秋”字的作用有二：一是点明作者与表弟乍见又离的时令;二是烘托悲凉的气氛，“秋”使人产生西风萧瑟、黄叶飘零的联想，表现作者伤别的情怀。

9.①音乐方面，他创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，提倡音乐的社会教育功能;②在近现代美术史上，他开设了室内室外写生课，且在教课中采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义;③在戏剧的发展史上，他组织成立了“春柳社”，扮演过茶花女，因演技高超而受到日本戏剧家的高度评价;④在文坛上，他创作的诗词题材博大，内容深广，超越世人;⑤在做教师时，他脱下西装，穿上黑马褂、布鞋，戴上金丝边框眼镜，为人师表，他一丝不苟。(答出三点即可)

10.李叔同多才多艺，文艺的园地几乎被他走遍了，而且他在很多艺术领域都卓有建树，最后他又远离了这一切，出家为僧，将生命最大化地归于平淡，因此说他是“绚丽至极归于平淡”。这句话是对李叔同的整体评价，起到了总结全文的作用。

11.赞同作者的观点。李叔同先生在做学问上非常严谨。这主要表现在他无论在哪一个领域，都能认真去做，非常负责任。如教书，他对自己的要求就是要为人师表，一丝不苟。同时，李叔同先生一点也不拘束，他在所从事的领域，无论是音乐，还是美术、戏剧，都极富创新意识，如他以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一，创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，首倡男性裸体模特写生，改变只授临摹画帖的状况等。

高三年级语文学科寒假作业(六)

答 案

1.B( A伛偻lǚ 卷帙浩繁zhì C股肱gōng 忸怩ní 饿殍遍野piǎo D狡黠xiá 屡见不鲜xiān)

2.D(A三个错：机密，前倨后恭，罄竹难书;B两个错：投机倒把，分庭抗礼;C三个错：凋敝，孪生，缄口不言;D一个错：集腋成裘)

3.C(秀色可餐：一是指女子姿色美丽，二是形容景物优美。评头论足：考察词义理解。指无聊的人随便议论妇女的容貌也比喻在小细节上多方挑剔。推波助澜：考察感情色彩。比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。贬义词。功败垂成：易望文生义。快要成功的时候遭到失败，含惋惜意。)

4.D (A.杂糅;B.歧义，可理解为“4月21日之前去参加庆典”或者“4月21日去参加庆典”;C.项搭配不当，应为“传递……梦想”“促进……友谊”搭配不当)

5. 示例：李白需要一座天姥山，让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由;王维需要一座天雨后空山，让他领略“清泉石上流”幽美;苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理;

6.发光细菌、非致病性、淡水型、水质检测材料、验证。

7. ⑴耳得知而为声 取之无禁 而吾与子之所共食 ⑵后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 ⑶今其智乃反不能及 其可怪也欤 ⑷夙兴夜寐 靡有朝矣 ⑸文胜质则史 文质彬彬 ⑹匹夫不可夺志也

8.⑴傲雪凌霜,岁末争春，欲开未开,白里透红。(意思对即可)⑵示例一：作者认为，为人处世不应过于清高淡泊，否则就不能得到别人的赏识。示例二： 作者认为，为人处世应该保持高洁，即使不被别人赏识，也要坚守不变。(意思符合其中一个示例即可)(如只解释句意，“我醉后乱语，请梅花不要记恨，过于清冷淡泊，有谁来欣赏?”或“我醉后乱语，请梅花不要记恨，一身的清冷淡泊，却没人知晓。”只能给一半的分数。)

9.①有的人(作品)以偏概全、以丑为美，把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样。②有的人(作品)介绍中国文化，满足于肤浅讲述历史故事，肤浅介绍各种文化遗产，没有挖掘到中国文化的精神与价值的深度。

10.①应该着力于展示中国文化和历史中健康的、正面的、美的东西。②要力求提供对于中国文化精神与价值方面的深度认识。③注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。④关注普通老百姓的生活实践，以及从中体现出的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。

高三年级语文学科寒假作业(七)

答 案

1.C(chuàng/chuāng yān/yè shì/yì。A、chì qiāo/xiāo xuān/xuǎn。

B、yú qūn/juàn tǐan 。D、nú xué/jù mó/mú。)

2.A(阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。语境不合。统筹兼顾：统一筹划，全面照顾。开诚布公：诚意待人，坦白无私。置之死地而后快：恨不得把人弄死才痛快，形容心肠狠毒。)

3.D(A.状语语序不当。 “非常简单便捷的”放在“通过这两个装置”后。另外，“车门的两侧上方”有歧义，“两侧”应调到“车门”前。B.缺宾语中心词，“存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱，操守失范等问题”。C.一面与两面搭配不当，“专家认为不容乐观”不能照应前面的两个问题。)

4.D( A、过：指责 B、“振”通“震”，震慑 C：望，怨恨)

5. 然而这种不能正视自身文化缺陷的自大狂妄岂不可笑可鄙?(一要抓住故宫博物院负责人为自己辩解的实质;二要使用反问的修辞手法。)

6.参考答案：杜甫诗是幽咽泉流中的一面琵琶，幽愤慷慨，急风、高天、浊酒、涕流，胸怀黎民。李白诗是仰天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。

7. ⑴扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 ⑵乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 ⑶似诉平生不得志 说尽心中无限事 ⑷遂与外人间隔 乃不知有汉 无论魏晋 ⑸一片冰心在玉壶 ⑹先齐其家 先修其身

8. ⑴诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露;颔联“不开心”三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味;尾联 “病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。

⑵中间两联，通过具体物象，来表现春寒，三四句写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛;依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。这四句从不同视角形容春寒，这一派峭寒，使天宇充塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。

9.(学识)学贯古今，知识渊博;(品质)诚实谦虚，严谨执着;超凡脱俗(答“清高”亦可)，热爱教育。(意思接近即可)

10.对官场，敬而远之，了无兴趣，清高脱俗;鄙视艳羡高官厚禄、投机钻营的人(或：鄙视那种爱慕虚荣之人);一心扑在他所热爱的教育事业上，这显示了季先生为教育事业而献身的精神。(意思接近即可)

11.传统国学的重大领域季羡林先生都涉及到了，学识渊博;既不是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬;亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，;季先生著作等身，身列作家之林，还自谦为票友。他是一位不可超越的“国学大师”。 (围绕以上几点展开即可，未结合文章内容，只是进行空洞评价，赋分减半)

高三年级语文学科寒假作业(八)

答 案

1.B(A、羁縻mí 糜mí烂 麾huī下 望风披靡mǐ B、谬miù论 寂寥lióo 绸缪móu 戮lù力同心 C、奴婢 bì 裨bì益 稗bài史 纵横捭bǎi阖 D、炫xuàn耀 玄xuán乎 眩xuàn晕 改弦xián更张)

2.D(A喧—暄;B励—厉;C青—轻)

3.C( A.“排除”与“噪声”动宾搭配不当，B.缺少主语(“使”字掩盖了主语)，可以把“我们”移到“常常”前面，并删去“使”字 D.“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。)

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