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二年级上册《川江夜航》教学反思

12-14 18:37:24   分类:语文教学反思   浏览次数: 806
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二年级上册《川江夜航》教学反思

这篇课文以诗歌的形式描写了夜航船在江面上行驶的情景。全诗采用比拟的手法描绘了美丽的江上夜景,讲述了航标灯对保证航船夜间行驶安全的重要作用。每小节二、四行押韵,读起来琅琅上口。
全诗共分三节。第一节主要是对江上夜景的静态勾画,通过整体视听感受江面景物的静谧之美。第二节特写江面上的航标灯亮了,灯光闪烁,波光荡漾的情景。第三节是对夜航船开来时,在航标灯的指引下,安全行驶的场面描写。作者用拟人手法赋予了景物生动的动作、语言和表情,读来愉悦之情油然而生。
  我教学中,我努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度和学习方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得。
    玩,是孩子们的天性,是孩子们的乐趣所在,将"玩" 引入课堂,使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上,从中享受到学习语文的乐趣。在探求语文教学进程中,我力求将"讲堂" 转变为"学堂",将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏,让学生充分体验语文学习的快乐,为他们语文学习的持续发展打下良好的基础。尽管是"玩" 中学语文,但我们决不是追求形式主义。这里倡导的"玩" 是一种形式、一种途径,"玩"是为了更好地学习语文,培植学生学习语文的热情。

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